ПсихолоГ_и_Я

Воспитание и обучение детей раннего возраста
Организация жизни детей раннего возраста в дошкольном учреждении

План
1. Особенности раннего детства как возрастного периода.
2. Теоретическое обоснование необходимости воспитания детей от момента рождения.
3. Основные педагогические правила воспитания детей раннего возраста.
4. Социальная адаптация и факторы, определяющие характер и длительность привыкания детей к новым условиям.
5. Организация жизни детей в первые дни пребывания в детском саду.

Задания для самостоятельной работы:
• На основе анализа специальной литературы раскройте преимущества амплификации (обогащения) развития над искусственным его ускорением.
• Проанализируйте материалы научных исследований отечественных и зарубежных ученых и доведите необходимость воспитания с первых дней жизни ребенка.
• Ознакомьтесь со всемирно известной книгой Б. Спока «Ребенок и уход за ним». С какими принципиальными положениями Спока вы согласны, а с какими - нет? Почему?
• Установите зависимость между общими педагогическими правила мы воспитания и особенностями развития детей раннего возраста.

• Составьте таблицу «Приемы, обеспечивающие адаптацию детей к новым условиям жизни» по следующим разделам:
а) общие медицинские и педагогические рекомендации;
б) работа с детьми первого года жизни;
в) работа с детьми второго года жизни.

• Определите средства создания комфортных условий вхождения ребенка в группу дошкольного учреждения:
а) первого года жизни;
б) второго года жизни;
в) третьего года жизни.

• Предложите способы утреннего привлечения к группе детей не отпускают мам, стараются остаться с ними, отказываются идти в группу.