ПсихолоГ_и_Я

Развитие личности в военной деятельности

Психологическая наука рассматривает формирование и развитие личности воина как активного субъекта сквозь призму его деятельности, как «систему систем», имеющий свои внутренние переходы и превращения, свое развитие. Поэтому высокоорганизованная и мотивированная военная деятельность решительно влияет на развитие личности военнослужащего.В связи с этим, офицер направляет свою целенаправленную работу на дальнейшее формирование и развитие личности подчиненного, педагогически обусловленной организации боевой и политической подготовки в подразделении.

Каждому активному военному труду присущи процесс обдуманного проектирование своих действий, их частичных результатов, оценка достигнутого, сопоставление их с поставленной целью. Далее, во время общения и взаимодействия с сослуживцами и психология общения, члены военного коллектива обмениваются мнениями, сравнивают свои наставления и позиции с установками и позициями сослуживцев. Такой труд хорошо влияет на развитие интеллекта и прежде познавательных процессов: восприятия, представления, внимания, речи, памяти, мышления и тому подобное.
Высоко эмоциональный характер боевой подготовки и всего процесса военной службы обогащает эмоционально-чувственную сферу военнослужащего, способствует развитию простых и сложных чувств. Вот тут офицеру необходимо стремиться, во-первых, развивать в подчиненных такие чувства, которые активизируют психическую деятельность военнослужащего, и, во-вторых, нейтрализовать астенические, такие, вызывающих нарушения психики военнослужащего, особенно в боевой обстановке. Возможности развития станичных чувств разнообразны. Это эмоционально насыщенные мероприятия по боевой и политической подготовки, накопления эмоционального опыта с учетом требований служебной и боевой деятельности, стимуляции воинов к самосовершенствованию.

Большие резервы имеет военная деятельность для развития свободы военнослужащего, которая помогает ему управлять своим поведением, мобилизовать силы на преодоление трудностей военной службы. Поэтому офицер в процессе обучения и воспитания военнослужащих должен стремиться формировать и развивать у них такие волевые качества, как целеустремленность, смелость, инициативность.
Эти черты обеспечивают успешную деятельность военнослужащего за тяжелых обстоятельств современной войны. Благодаря им он способен самостоятельно организовать свою деятельность, успешно управлять своим поведением во время выполнения боевых заданий.